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SUMMARY:PRESENTACIÓN ESPECIAL: Recuperando la palabra: La Asamblea Popular de Los Pueblos de Oaxaca. ENTRADA LIBRE.
DESCRIPTION:*Conversatorio con el Dr. Marco Estrada Saavedra.  \nInvestigación: Marco Estrada Saavedra y Silvia Bolos. \nGuion\, realización y montaje: Mario Viveros y Rafa de Villa Magallón. \nPaís: México \nAño: 2014 \nGénero: documental \nDuración: 41 minutos y 10 segundos \nIdioma: español \nEn 2006\, en medio de la crisis electoral nacional que vivió el país\, se constituyó la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO)\, la cual ensayó\, entre junio y noviembre de este año\, instituir en la capital de ese estado un “gobierno popular”. Recuperando la palabra es una reflexión colectiva sobre los sucesos y consecuencias de esta movilización y protestas sociales. En particular se busca comprender los cambios que representó el gobierno de Ulises Ruiz Ortiz en su relación con las organizaciones populares y civiles\, los proyectos de sociedad imaginados y practicados en la misma Asamblea\, los alcances y límites de la APPO en la consecución de estos proyectos\, el significado de la toma y autogestión de la ciudad de Oaxaca por los manifestantes\, las consecuencias del conflicto y las perspectivas que se abren para el movimiento social en un contexto político caracterizado por la derrota electoral del PRI en el 2010\, después de 80 años de dominación.
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SUMMARY:La Lección del Caracol
DESCRIPTION:Sylvie Lapointe. Canadá\, 2013. Documental. Español sin subtítulos. 54 min.  \nLa resistencia de los indígenas en Chiapas se materializa en un enfoque organizativo de los más intrigantes entre las luchas revolucionarias del mundo contemporáneo\, junto a las actuales democracias occidentales neoliberales hegemónicas. En el contexto de la globalización\, que también alertó al resto del mundo\, otro mundo debe ser posible. La cineasta Sylvie Lapointe se trasladó a acercarse a sus diarios e investigar los sistemas de educaciones alternativos de estas comunidades. LA LECCIÓN DEL CARACOL dibuja el perfil de un proyecto educativo tan original como febril: un movimiento que avanza lento pero seguro.
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